Santo Domingo, R.D.-Los dispositivos móviles constituyen un gran obstáculo dentro de las aulas para la mejoria de la educacioon, ya que cuando el profesor intenta explicar una ecuación lineal varios estudiantes miran, embelesados, la pantalla de sus teléfonos, mientras otros  revisan mensajes en Instagram o observan un video corto en TikTok., cuya irregularidad no se resuelve con que el  docente haga una pausa para pider guardar los celulares y retomar la explicación, porque la historia se repite una u otra vez.

Los alumnos prestan atención por un momento, pero los aparatos pueden más que la pizarra.

La escena, cada vez más común en centros educativos, resume el dilema que ahora intenta abordar el Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd): cómo regular el uso de celulares durante las clases.

Al respecto, la Asociación Nacional de Instituciones Educativas Privadas (Ainep) valora que el Ministerio realizara consultas antes de presentar la propuesta.

No obstante, aclara que la organización no es un ente regulador.

«Las políticas y normativas que rigen el funcionamiento de los centros corresponden al Minerd, y las instituciones educativas [deben] atenerse a los lineamientos que este organismo establezca», señala la entidad al tiempo que agrega que confían en que las medidas que finalmente se adopten, contribuyan a fortalecer los ambientes de aprendizaje y sean de provecho para el país.

El plan que impulsa el Minerd busca establecer normas claras sobre cuándo y cómo estudiantes y docentes pueden utilizar teléfonos móviles durante la jornada escolar. Además, de presentar la iniciativa a los actores del sistema educativo se abrirán diversos canales para recoger sugerencias que enriquezcan el documento.

Aun así, para el exministro de Educación Melanio Paredes la solución a lo que hoy es una realidad cotidiana no puede limitarse a una simple prohibición inspirada en tendencias de otros países.

Paredes propone evaluar cuál es el nivel de uso de dispositivos electrónicos entre los estudiantes, qué contenidos consumen, cuáles son los niveles de acceso a internet de banda ancha y si los docentes utilizan los recursos tecnológicos promovidos por el Ministerio durante la pandemia.

La iniciativa no surge de la nada. Para los profesores, el manejo de los teléfonos móviles se convirtió en un adversario con el que resulta difícil competir.

Dinorah García Romero, exrectora del Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, también respalda la regulación, aunque considera necesario escuchar la opinión de los jóvenes y promover un debate previo a la aprobación de la medida.

«Hay que tener mucho cuidado para que el estudiante entienda que no se busca limitar su libertad, sino crear condiciones para un aprendizaje efectivo», advierte.

Según la educadora, cualquier regulación debe sustentarse en una propuesta pedagógica que fortalezca tres aspectos: la capacidad de decisión personal del estudiante, la comprensión del sentido de las normas y el desarrollo de aprendizajes que estimulen la creatividad.

García Romero sostiene, además, que los docentes deben revisar sus propias prácticas pedagógicas.

«Muchos estudiantes andan con el aparato porque la escuela es muy aburrida. ¿A qué vas a entrar al aula si lo que vas a encontrar es un profesor con un monólogo que ni siquiera él entiende?», plantea.

Expertos en educación señalan que el debate no se limita a la disciplina escolar. También involucra a las familias.

Dalul Ordehi, decana del Área de Ciencias Sociales y Humanidades del Instituto Tecnológico de Santo Domingo, considera que la regulación se necesita debido al impacto que el uso intensivo de celulares tiene en la atención de niños y adolescentes.

«Hay procesos dentro del sistema educativo que requieren mayor interacción, y el uso constante de celulares ha generado niveles de atención bastante deficientes», explica.

Ordehi advierte además que diversos estudios señalan los efectos del uso excesivo de pantallas en el neurodesarrollo infantil.

«No debería un niño menor de 15 años tener un aparato celular», afirma.

Para la especialista, la clave no está en eliminar los dispositivos, sino en establecer un uso consciente y con objetivos pedagógicos claros.

Esto, añade, requiere fortalecer la alfabetización digital y la formación docente para integrar las tecnologías emergentes como herramientas de apoyo educativo.

La experta también subraya el papel de las familias.

«Pedimos regulación en la escuela, pero muchos padres prefieren mantener a los niños tranquilos frente a una pantalla en casa y no siempre pueden sentarse con ellos a hacer una tarea», comenta.

Al igual que Ordehi, Vilma Gerardo, especialista en Currículo y Evaluación Educativa califica de necesaria esta posible regulación, porque la tecnología es parte del mundo actual.

«Los grandes magnates tecnológicos regulan a sus hijos el uso de esta, por tanto, la escuela no puede estar de espalda a los avances y aportes del uso de herramientas como los celulares; pero tampoco puede permitir un uso sin normas».

Milton Morrison

Santo Domingo, R.D.-Con el propósito de que las alcaldias  tengan un rol más activo en la gestion del tránsito, el director del Instituto Nacional de Tránsito y Transporte Terrestre (Intrant), Milton Morrison, propuso  incluirlas en la colocación de multas y el uso de policías municipales para apoyar la fiscalización en las calles, lo cual en vez de corregir el problema podria complicarlo por los altos niveles de corrupcion en los gobiernos locales.

El funcionario explicó que la gestión del tránsito no puede recaer únicamente en las autoridades nacionales, sino que debe contar con la participación directa de los gobiernos locales.

En ese sentido, consideró que las autoridades municipales están en una posición clave para contribuir con el ordenamiento del tránsito dentro de sus territorios.

Morrison señaló que los municipios cuentan con cuerpos de policía municipal que podrían recibir capacitación y orientación para colaborar en tareas de fiscalización, como evitar el estacionamiento indebido, controlar el desorden en las paradas de transporte y prevenir infracciones que afectan la movilidad urbana.

Actualmente, la mayor parte de esos fondos se destinan a otras instituciones, por lo que propuso una distribución más equilibrada que les permita disponer de recursos para invertir en señalización, semaforización y control del tránsito.

Explicó que, en la actualidad, el 75 % de los recursos recaudados por concepto de multas de tránsito van a parar a la Procuraduría General de la República y el restante 25 % al Instituto Nacional de Tránsito y Transporte Terrestre.

Morrison plantea que, para que las alcaldías tengan un papel más importante en el tema del tránsito, se modifique la Ley 63-17 y se distribuya el cobro de las multas de la siguiente manera: 25 % para la Procuraduría, igual cantidad para el Intrant, 25 % para las alcaldías y el restante 25 % para la Dirección General de Seguridad de Tránsito y Transporte Terrestre (Digesett).

Santo Domingo, R.D.-Desde las primeras horas de la mañana de este lunes ha continuado la caída de algunos chubascos o aguaceros locales hacia la costa caribeña, el noreste, norte y la Cordillera Central, producto del paso de una vaguada en niveles bajos de la troposfera, de acuerdo con el informe del Instituto Dominicano de Meteorología (Indomet).

Sin embargo, conforme esta se aleje del país, las condiciones del tiempo pasarán a ser dominadas por el sistema anticiclónico y se prevé que las lluvias se reduzcan a chubascos aislados durante la tarde en la Sierra de Bahoruco, la zona norte de San Cristóbal, así como localidades de Sánchez Ramírez, Espaillat, Hermanas Mirabal, Santiago Rodríguez, Dajabón, La Altagracia, El Seibo, Hato Mayor y Monte Plata. En la noche, otros chubascos aislados se esperan en la zona costera del suroeste, sureste y noreste del territorio dominicano.

Las temperaturas estarán ligeramente calurosas durante el día, tornándose frescas durante la noche y la madrugada, especialmente en zonas de montañas y valles del interior, donde podrían ocurrir nieblas o neblinas nocturnas y matutinas.

En el Gran Santo Domingo; nubes aisladas, incrementándose ocasionalmente y algún chubasco aislado. Luego, mayormente despejado.

“Mañana martes, en horas matutinas, se producirán chubascos aislados hacia localidades de la costa caribeña, mientras el resto del país se mantendrá con tiempo predominantemente estable por la incidencia del sistema de alta presión. No obstante, durante la tarde, el calentamiento diurno y la interacción del viento con la orografía generarán incrementos de la nubosidad hacia poblados de La Altagracia, El Seibo, Hato Mayor, Monte Plata, Sánchez Ramírez, Duarte, Monseñor Nouel, San Cristóbal, La Vega y Santiago sur hasta las primeras horas nocturnas”.

Fuerte oleaje

Tanto en la costa atlántica como en la caribeña, el Indomet recomienda a los operadores de frágiles, pequeñas y medianas embarcaciones permanecer en puerto, debido a viento y oleaje peligroso.