Opinión
Bienvenido presidente Correa
Por Hamlet Hermann
Es mucho lo que pudiera enseñar para denunciar la politiquería
La semana próxima, el país tendrá una muy breve visita del presidente de Ecuador, Rafael Vicente Correa Delgado. Todos los oídos debían estar bien claros para recibir las opiniones que este personaje pudiera externar sobre su estilo de gobierno. Graduado de Economía, este joven de 50 años de edad realizó trabajo social durante un año como voluntario de la misión salesiana en un poblado rural de extrema pobreza. Allí aprendió el idioma Quichua, mientras alfabetizaba indígenas y los asesoraba sobre micro empresas. Obtuvo una maestría en economía de la Universidad católica de Lovaina, en Bélgica, para entonces obtener un doctorado de la Universidad de Illinois en Estados Unidos. De más estaría decir que domina los idiomas español, quichua, inglés y francés.
Tras un muy breve período como ministro de economía en 2005, fundó el movimiento político Alianza PAÍS que lo llevó a la Presidencia de la República al año siguiente. Fue reelegido para el cargo en 2009 y otra vez, en 2013 al obtener el 57. 17% de los votos válidos. No obstante tantas victorias seguidas, ya alertó a sus seguidores diciendo: “Yo no me lanzo de nuevo, independientemente de cuál sea el sistema. Éstos son mis últimos cuatro años.” A pesar de sus reiterados triunfos electorales, rechaza perpetuarse en el poder político de la nación.
Cuando Correa inició su primer mandato, siete años atrás, emitió de inmediato dos decretos: uno para la consulta popular que convocaría una asamblea constituyente y otro que reduciría los salarios de los funcionarios del gobierno central a la mitad. Además, cometió la herejía de vincular el sueldo del Presidente de la República al salario mínimo vital de los trabajadores ecuatorianos. Mensualmente, este Mandatario apenas gana el equivalente de 25 salarios mínimos. No conforme con esta notable medida de austeridad, la semana pasada decretó que los sueldos de los funcionarios permanecerían congelados durante los dos próximos años.
Las mayores inversiones durante la administración del Presidente ecuatoriano han sido en salud, educación (6%) y vivienda, al tiempo que limita el servicio de la deuda externa al 3% del Producto Interno Bruto. Por si esto fuera poco, el 40% de los ministerios están encabezados por mujeres. Y para “ponerle la tapa al pote” ha prohibido que los funcionarios reciban regalos y agasajos por el hecho de cumplir con el deber que les exige su cargo.
Uno de los temas centrales que más ha impulsado Correa es una asamblea constituyente que tendría como finalidad arrebatar privilegios a la llamada partidocracia, término con el que se refiere a la influencia de los partidos políticos tradicionales en las instituciones públicas del país.
Además, ha decidido revisar y renegociar los contratos con las transnacionales petroleras porque sólo dejan como beneficio para Ecuador el 20% de su producción. “Eso es completamente inaceptable.”, ha dicho enfáticamente el presidente Correa. Y hay que creerle cuando se refiere a la dignidad que debe proteger la soberanía nacional, lo cual ha demostrado reiteradas veces. Este salesiano parece haber tenido bien asegurados los “jardines colgantes de Babilonia” para atreverse a expulsar a la embajadora de Estados Unidos quien, irresponsablemente, insinuó su vinculación a la corrupción administrativa. Siguiendo el mismo criterio de dignidad sobre la soberanía nacional, Correa ha reiterado su rechazo a cualquier condicionamiento de Estados Unidos en torno al otorgamiento de asilo a Julian Assange, fundador de Wikileaks, quien está refugiado en la embajada de Ecuador en Londres.
El presidente Correa es de los que consideran la integración latinoamericana como una necesidad para nuestros pueblos. Una de las frases que mejor describe su orientación política nacionalista es aquella en que dice: “Podemos equivocarnos en el camino, pero nunca equivocarnos de camino.” Los dominicanos debían felicitarse por contar con la presencia de un visitante como el presidente Rafael Correa. Es mucho lo que este Mandatario pudiera enseñar para denunciar la politiquería nacional y enrostrarles honestidad, soberanía y protección de los recursos naturales.
El presidente Danilo Medina podría lucirse ante esta visita si la asume como un ejemplo respetable, aunque las posiciones de Correa, que en Ecuador se aplican día a día, coincidan en gran medida con muchos de los reclamos por los que los movimientos populares luchan en República Dominicana.
Por Narciso Isa Conde
Santo Domingo.– Al aceptar la determinación de Trump y del Pentágono, de intervenir militarmente los aeropuertos de San Isidro y Las Américas, el espacio aéreo y aguas territoriales de nuestro país, para agredir militarmente a Venezuela y a otros países de la región, Luis Abinader ha cometido el delito de traición a la patria dominicana y la peligrosa afrenta de sumarse al plan de guerra e intervención de EE.UU. en esta región.
¿Qué implica la intervención militar en bases dominicanas?
La base militar de San Isidro es la más grande del país, concentra el mayor poder de fuego (aviación, cuerpo de paracaidistas, infantería y blindados) y pasa a ser intervenida por el Comando Sur del Pentágono.
No se había visto una cosa parecida luego de la intervención militar de abril de 1965: en los últimos 60 años la intervención militar de EE.UU. se mantuvo camuflada como «asesorías», «visitas», «ejercicios» y «operaciones» puntuales; pero ahora la intervención se asume directa, invasiva, indefinida y con tropas especializadas.
La Constitución vigente -a pesar de lo conservador, autoritario y neoliberal de su contenido- obliga a Abinader a rechazar cualquier agresión a nuestra soberanía y cualquier intervención en los asuntos internos de otros países.
¿Cuál es el contexto político y regional de esta acción?
En verdad, no se trató de un «acuerdo», sino de una orden de Trump y el Pentágono, fielmente cumplida por Abinader, en medio de un despliegue naval en el Caribe y áreas del Pacífico; apuntando contra Venezuela y Cuba, en primer lugar y sucesivamente.
Pero también contra los gobiernos de México y Colombia (Colombia ya invadida por 10 bases militares), sin descartar Nicaragua, ni a otros países que no se le dobleguen a un imperio furioso por su decadencia, empecinado en saquear petróleo, gas, minerales estratégicos, biodiversidad y fuentes de agua en Nuestra América.
El cartel mayor del Hemisferio Occidental es Wall Street y el mercado más grande es el Norte Revuelto y Brutal, mientras aquí abundan las narco-complicidades en altas instancias del Estado.
Este es un narco-estado y si no lo creen, examinen los largos años de impunidad de altos funcionarios civiles, militares y empresarios protectores de los capos Quirino, Figueroa Agosto, Toño Leña, Cesar El Abusador, Arturo del Tiempo, Nelson Solano, Miguel Gutiérrez, Miki López, Yamil Abreu y los capos del Cartel del Cibao, que primero financió al PLD y luego al PRM.
Examinen la narco-política del PRM y por qué las conexiones del narco con sus jefes políticos en funciones gubernamentales no se atacan ni se sancionan.
Por Isaías Ramos
Santiago nos golpeó con dos tragedias que el país no puede normalizar. Noelvin Jeremías Cabrera, de 14 años, murió tras un conflicto vinculado al entorno escolar luego de salir del Politécnico Simón Antonio Luciano Castillo; otro adolescente guarda prisión preventiva mientras se conoce el proceso.
Días después, Stephora Anne‑Mircie Joseph, de 11 años, falleció por ahogamiento durante una excursión escolar del Colegio Leonardo Da Vinci. Según informó el Ministerio Público, el caso se investiga como homicidio involuntario y se detuvo a cuatro personas, alegando presuntas fallas graves de supervisión y seguridad.
Estos episodios no son accidentes desconectados. Son síntomas de un deterioro profundo: en demasiados entornos escolares se ha debilitado la fuerza formativa, la autoridad moral y la coherencia institucional. Durante casi treinta años, la formación moral y cívica ha sido relegada y, al mismo tiempo, la disciplina ha sido malinterpretada como autoritarismo, dejando un vacío que hoy se expresa en conductas violentas, negligencia, irrespeto y una cultura escolar sin límites claros.
El Gobierno reaccionó anunciando una mesa interinstitucional “permanente” entre el Ministerio de Educación y la Procuraduría, enfocada en prevención, monitoreo y protocolos de actuación. Es un paso necesario. Pero debemos ser honestos: la República Dominicana está cansada de anuncios que no pasan de la rueda de prensa. La ciudadanía exige resultados medibles, responsables identificables y continuidad real. Lo que no se supervisa se pierde; lo que no se mide se diluye.
El problema de fondo excede cualquier mesa técnica. La Constitución es clara: el artículo 63, numeral 13, ordena como obligatoria en todas las escuelas —públicas y privadas— la formación social, cívica y ética, la enseñanza de la Constitución, los derechos fundamentales y la convivencia pacífica. La Ley 66‑97 insiste en principios como el respeto a la vida, la democracia, la solidaridad, la verdad y los valores que sostienen la dignidad humana. Sin embargo, entre la teoría legal y la práctica cotidiana hay un abismo que seguimos pagando con vidas jóvenes.
Hay, sin embargo, una señal alentadora: la Ordenanza 02‑2025 del Ministerio de Educación, que establece la implantación formal de la asignatura Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana en todos los niveles a partir del año escolar 2025‑2026. Es un avance importante, pero no será suficiente si no se acompaña de tres elementos indispensables: formación docente rigurosa, coherencia institucional y supervisión real. Una asignatura sin cultura institucional es como sembrar sin preparar la tierra.
En el Frente Cívico y Social entendemos que volver a educar el carácter implica recuperar la disciplina como virtud cívica, no como castigo. Disciplina significa dar estructura, sostener límites razonables y construir hábitos que fortalezcan la voluntad. Significa ser coherente —los adultos primero—, persistente —todos los días— y consistente —consecuencias claras, justas y previsibles—. La disciplina bien aplicada protege al alumno, dignifica la convivencia y devuelve a la escuela su papel como taller de ciudadanía.
Esta visión ha sido afirmada desde perspectivas distintas pero convergentes. Elena G. de White advirtió que la verdadera educación desarrolla la facultad de pensar y hacer, evitando que los jóvenes sean “simples reflectores del pensamiento de otros”. Y Camila Henríquez Ureña alertó contra reducir la educación a instrucción técnica, recordándonos que formar el ser es más decisivo que enseñar destrezas.
Hoy, en plena era de la inteligencia artificial, esta verdad es más urgente: la información se obtiene en segundos; el carácter se forma con esfuerzo cotidiano y con entornos que sostengan lo correcto cuando haya presión.
En medio de tanta preocupación, pude ver una señal de esperanza. Recientemente compartí con el personal docente y administrativo del Colegio Adventista Salvador Álvarez de Jababa, Moca: la escuela donde estudié de niño, fundada en 1925 y portadora de cien años de legado educativo y cristiano. Allí, en una actividad anual organizada por la familia Álvarez‑Piantini‑Schliemann, reafirmamos un compromiso: trabajar juntos para que este colegio rural se convierta en un referente nacional de educación integral y disciplina con propósito. En tiempos de crisis, los ejemplos valen más que los discursos.
Si queremos honrar a Noelvin y a Stephora, debemos transformar el duelo en acción verificable. Necesitamos un protocolo nacional obligatorio para excursiones escolares y actividades de riesgo, con auditoría anual y sanciones claras cuando se incumpla. Necesitamos indicadores públicos de convivencia —con estricta protección de identidad— y, más importante aún, que se publiquen de forma trimestral por distrito educativo: incidentes reportados, tiempos de respuesta, medidas aplicadas y avances en prevención. Y necesitamos la ejecución seria, no decorativa, de la formación moral y cívica, con acompañamiento docente, supervisión independiente y continuidad sostenida.
Porque una sociedad que educa el carácter reduce la violencia. Y una que renuncia a esa tarea termina llorando a sus hijos.
Despierta, RD!
Por Rommel Santos Diaz
Otro de los derechos accesorios al derecho a la participación es el derecho a la notificación. Una vez que las víctimas sean reconocidas como tales frente a la Corte Penal Internacional, en una situación o en un caso, directamente o a través de sus representantes legales, las víctimas tienen derecho a ser notificadas e informadas de los avances del procedimiento, de las decisiones de la Sala correspondiente, de las fechas de las audiencias, de la interposición de recursos por las partes , entre otras diligencias.
Tanto la publicidad de los procedimientos como la notificación a las víctimas son claves para garantizar que esta pueda ejercer su derecho a la participación.
Esta importancia es reconocida por algunas disposiciones que hacen expresa la necesidad de que las víctimas tengan conocimiento del estado de los procedimientos; por ejemplo la norma 87 establece la obligación explícita del Fiscal de notificar a las víctimas de acuerdo a la regla 50(1) y la regla 92(2). Igualmente, derivado del artículo 15 del Estatuto de Roma, la Secretaría podrá asistir en esta notificación si así es requerida por la Fiscalía.
Igualmente, existe la obligación de notificar y dar adecuada publicidad de las actuaciones por medios generales de acuerdo a las reglas 92(8) y 96(1).
Esta función se encuentra regulada en el Reglamento de la Secretaría de la Corte Penal Internacional en donde se reconoce la importancia de que esta información sea accesible a las víctimas para facilitar el ejercicio de sus derechos.
Finalmente es importante mencionar que los jueces al ser los garantes del debido proceso y el ejercicio de las víctimas, tienen la facultad de rechazar una solicitud de participación si consideran que en ella no se ha acreditado la calidad de víctima frente a la Corte Penal Internacional.
Sin embargo, las víctimas podrán presentar otra solicitud en una etapa ulterior de acuerdo a la regla 89(2).Finalmente las víctimas si así lo desean, podrán retirar su solicitud de participación en cualquier momento si así conviniere a sus intereses.